Inteligencias múltiples

Inteligencias múltiples de Rafael Rojas

Los resultados del test no fueron una gran sorpresa para mí, la mayoría de los inteligencias son el resultado de años de experiencias en aficiones y estudios, es decir, desde muy pequeño ya me daba cuenta de las capacidades que tenía y la forma en la que mejor podía memorizar las cosas y comprenderlas. 

Diversas eran las formas que tenía para estudiar, por ejemplo, nemotecnias (asociar procesos con acrónimos y hacer una canción con las palabras clave, asociar figuras con determinados conceptos y demás) aunque siempre he sabido que la manera en la que mejor me puedo relacionar con conceptos nuevos es "sentir" las sensaciones que me producen un nuevo tema. Es difícil explicar pero por ejemplo cuando estaba en mis primeros cursos de primaria y aprendía ortografía solía leer bastante y así me familiarizaba con las palabras, así que no tenía que aprenderme regla alguna, cuando resolvía ejercicios simplemente me fijaba en las que me resultaban extrañas o incómodas de ver, entonces sabía que aquella palabra estaba mal escrita. 

En general los alumnos kinestésicos (de kine -  movimiento), suelen ser alumnos que presentan las formas de aprender mas creativas porque no comprenden con solo ver o con solo escuchar sino que deben hacer y esa familiaridad es lo que los lleva a aprender, como ya lo comentaba antes. Es decir "La práctica hace al maestro".

Otra inteligencia que se aprecia en el gráfico es la lógico matemática, esta inteligencia resulta interesante analizar desde un alumno con el tipo de inteligencia mencionado mas arriba ya que debe relacionar palabras y conceptos abstractos y no les es posible apreciar algo tangible, sin embargo áreas como la ingeniería (en sus ramas como robótica, aerodinámica, automatización, etc) si nos permiten observar los resultados de la asociación de estos conceptos. Es precisamente por ello que la elección de mi carrera fue una ingeniería.

En general, las estrategias a seguir son las nemotecnias, practica de ejercicios propuestos ya sea por la bibliografía proporcionada o por vídeos que también son bastante agradables de ver y resultan bastante amenos.